【辉煌时评】善用古代文明 打制育人“金课”

作者：刘水静、胡欣欣（分别系武汉大学(University)马克思主义学院教授、湖北省祖国特色社会(Society)主义理论体系研究中心研究员，武汉大学(University)马克思主义学院博士研究生）

台上转扇舞袖、挥棒耍枪，台下座无虚席、欢呼不断，日前，南昌大学(University) 赣剧艺术鉴赏 课程的一段上课视频火遍全网、引发热议。内容丰富、形式活泼的优秀传统文化(Culture)课程成为高校 顶流 ，绝非个例。近年来，天津大学(University)的 泥人张百年技艺传承与经营实践 广受学生(Students)好评，山东大学(University)的 中华文化(Culture)体验与传播 被学生(Students)誉为 最棒选修课 ，厦门大学(University)的 国剧赏析 堂堂爆满 越来越多的中华优秀传统文化(Culture)内容走进高校课堂，成为备受青年学生(Students)追捧、喜爱的 宝藏 课程。

优秀传统文化(Culture)课程 叫座 又 叫好 ，见证了传统文化(Culture)与青春力量的双向奔赴。许多当代青年是优秀传统文化(Culture)的忠实 粉丝 ，他们(They)青睐汉服唐装，追逐非遗文创，流连古迹名胜，体现了对优秀传统文化(Culture)的高度自信和倾心认同。高校开设优秀传统文化(Culture)课程，既能有效满足青年学生(Students)的精神文化(Culture)生活(Life)需要，也能帮助青年学生(Students)在优秀传统文化(Culture)滋养浸润下修身养性、成长成才。同时，优秀传统文化(Culture)自身也在大学(University)校园里找到了新一代的继承者和弘扬者，并为达成创造性转化和创新性发展增添动力活力。这场传统文化(Culture)与当代青年的 破圈 相遇，为我们(We)更好打造优秀传统文化(Culture)育人 金课 带来不少启示。

精炼优质内容是根本前提。中华优秀传统文化(Culture)源远流长，内容博大精深。而高校优秀传统文化(Culture)课程往往学分有限、学时紧张(Nervous)，从丰富博大的优秀传统文化(Culture) 富矿 中甄选和提炼出优质教学内容，就显得尤为重要。高校教师应坚持以马克思主义为指导，坚持 两个结合 的科学方法，去粗取精、去伪存真，着重提炼展示中华民族独有的宇宙观、天下观、社会(Society)观、道德观，着重生动讲授中华文明内蕴的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性等突出特性，培育引导学生(Students)坚定中华民族的文化(Culture)主体性。同时，中华优秀传统文化(Culture)培育资源分布地域广、传承形式多，各地区各领域都保留着丰富多彩、特色鲜明的育人内容，这对高校依托专业优势打造传统文化(Culture)拿手课、就地取用资源打造传统文化(Culture)特色课、引入他山之石打造传统文化(Culture)新鲜课等，既提出了要求，也提供了便利。

创新教学形式是重要条件。优秀传统文化(Culture)生成于历史(History)之中，掩映于古籍之内，创新优秀传统文化(Culture)培育形式和教学方法，是增强课程吸引力感染力的必要之举。当前，有的高校引导学生(Students)身体力行，沉浸式体验传统曲艺书画创作之美；有的高校以现代技术赋能课堂学习，引导学生(Students)在 时空穿梭 中感悟厚重历史(History)；培育部每年举办的高校 礼敬中华优秀传统文化(Culture) 宣传培育活动更是鼓励支持青年学生(Students)走出课堂，在丰富多彩的社会(Society)实践中学思践悟优秀传统文化(Culture)。这些生动活泼的培育形式既带给青年学生(Students)新奇的文化(Culture)体验，也赋予了传统文化(Culture)鲜活的时代表达，让原本凝结于古人生活(Life)中的丰富智慧跃动于时代青年的日用之间，充分激发了青年学生(Students)学习了解优秀传统文化(Culture)的积极性主动性。

强化价值引领是最终目标。文化(Culture)的核心是价值观，只有引发思想共鸣、达成价值引领的传统文化(Culture)课程，才是真正能够让学生(Students)终身受益的优质 金课 。青年学生(Students)之所以拥抱和礼敬中华优秀传统文化(Culture)，在于优美灵动的东方神韵为他们(They)呈现了一场场艺术盛宴，更在于其所蕴含的向上向善的思想观念、道德规范、价值追求激起了当代青年的心灵共振。正如在祖国古代建筑鉴赏类课堂上，同学们常常既惊叹于精美绝伦的传统雕刻技艺，又深深感动于古代匠人身上的探索精神和专注气质，中华优秀传统文化(Culture)的审美旨趣和人文精神在其中历经千年仍熠熠生辉。这启示我们(We)，打造传统文化(Culture)育人 金课 ，引导青年学生(Students)深刻感悟并自觉内化中华优秀传统文化(Culture)中的价值内核，以坚定的文化(Culture)自信勇担新时代新的文化(Culture)使命，始终是最重要的。